新春快乐！我们倾听了31位教育人的新年愿望……

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2022是不同寻常的一年，我们收获了许多，也错过了许多东莞道教灵符网请符。

悟已往之不谏，知来者之可追东莞道教灵符网请符。

2023年东莞道教灵符网请符，教育人有什么计划、梦想呢？

有人想多读书东莞道教灵符网请符，多运动，涵养性情；

有人想深入此前的教育研究；

有人想带团队百尺竿头更进一步东莞道教灵符网请符，

有人想引领学校拥抱不确定的未来……

《当代教育家》征集了31位教育人的新年愿望东莞道教灵符网请符，

无数个愿望叠加，或许构成了2023中国教育的图景东莞道教灵符网请符。

2023东莞道教灵符网请符，你有什么愿望呢？

井光进

山东省潍坊市教育局

2023年东莞道教灵符网请符，我想操场上的孩子会越来越多，建设体育强校应成为更多学校的选择；我想校长们能更多走到教师身边，设身处地解决好他们的烦心事和操心事；我想有更多的老师会蹲下来和孩子们交流，敞开心扉与他们成为知心朋友；我想家长和社会对教育更加宽容和尊重，既心往一处想又劲往一处使；我想我们每一位教育同仁，都怀揣梦想与追求，与我们最亲爱的孩子们一路前行，教育人永远年轻！

吴雨潞

湖南长沙博致学校

2023，博致校园整体搬迁，焕智课程迭代升级，初中部办学高位起航……艰难困苦，玉汝于成，让我们继续保持那一份热爱，奔赴下一场山海：让课程改革的硕果润泽更多孩子的童年；让“家校命运共同体”温暖每一个博致家庭；让更大教育理想激发出磅礴的生命力量东莞道教灵符网请符。教育改革的道路上，我们从来不是孤勇者，而是一簇簇互相温暖的光。

张桂玲

山东省淄博市

张店区教体局

勿意，勿必，勿固，勿我东莞道教灵符网请符。接纳，允许，打破，链接。专注做事，让每个平凡的日子热气腾腾；散淡生活，接受生命的万般美意。努力，但不苛求；随缘，但不怠惰。与时光深情相依，与世界热烈互动，与自己温柔相处。在不确定的世界里，奔向确定的爱与善意，虽微若繁星，但求与光同行。

高峰

北京幸福教育研究中心

经过三年疫情，中国所有的孩子遭遇了在学业、人格、身体、情感、社会性等方面不同程度的负面影响，其中有些负面影响将会伴随儿童终生东莞道教灵符网请符。2023年，我想，随着疫情放开、教育生活步入正常，所有教育者应该站在儿童立场上来审视儿童成长问题，在教育生活中努力地、智慧地消除这些对儿童的负面影响，让儿童像阳光下的花儿一样舒展成长，让每个孩子拥有幸福人生。

张安仁

蒲公英教育智库

2022，在我的能力与经历版图里，继教学、教研、教育研究之后，补上了运营管理这块拼图，尽管时事多变，我和我的团队伙伴们在坦诚、稳定、高效的协同模式下，不仅在工作中获得成长的愉悦，甚至还提前实现了一些重大的目标东莞道教灵符网请符。

2023，对我来说又是一个升级之年，是将之前的能力与经历融合，规划和实现更高目标的一年东莞道教灵符网请符。而且要做的事，也与我对教育的认知、发展规划、能力结构很契合，同时又很有挑战！

2023东莞道教灵符网请符，又是很好玩儿的一年！

梁颖宁

中国教师报

东坡先生说：“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟东莞道教灵符网请符。”疫情三年，再一次觉得这两个字如此重要——平安。经历了2022，大家更明白了平安健康，才是一切的根基。

2023，风雨过后已是阳光照拂，使我们深深地懂得敬畏与感激……作家庆山说：“什么是最重要的？健康而平静地活着东莞道教灵符网请符。”这是大实话。身体好了，一切才能好。

2023年，请我们好好保重身体，照顾好自己，迎接人生路上的种种，带勇气，奔向更多的期待东莞道教灵符网请符。

徐友礼

北京亦庄实验中学

2023年东莞道教灵符网请符，我想更加关注不确定的未来给人的挑战，笃定教育价值观，让学生拥有幸福人生的能力、推动社会文明进步的力量，办与使命和责任相匹配的学校！

程红兵

上海金瑞学校

2023年我希望上海金瑞学校实现：由群体式课程走向个体式课程，由统一性学程走向差异化学程；由单一主体的管理向多主体的公共治理转变，由垂直化的权力结构向水平化权力结构转变；学校师生能够自由地行走世界、与世界对话交流东莞道教灵符网请符。

李虹霞

山东省青岛赫德学校

2023，我要和孩子们一起去享受无限美好：赏春光里的鸟鸣花盛，品夏雨中的摇曳荷香，与秋风落叶轻歌曼舞，寻冬雪深处的一缕梅香东莞道教灵符网请符。在大自然里从容漫步，学着与自然法则和谐对话，让每一个有灵魂的生命自然地成长。

2023，我要和老师们一起去创造无限美好：让读书和思考成为生活方式，儿童立场和未来视角，让自己的内心富足安宁，如星灿烂，如风自由，让自己的内在能量犹如泉水，源源不断，持续喷涌东莞道教灵符网请符。我们用生生不息的热爱奔赴未来，把教育过成想要的模样，自在俱足，活力满满。

2023，曙光初现，重启希望东莞道教灵符网请符。愿学校大门常打开，教室与世界常相通，愿师生都可以像鸟一样飞往自己的山。跨越山海，终见美好！

朱向阳

浙江省义乌市

绣湖小学教育集团

“百年绣湖，现代学校”，绣小集团4255名师生，传承百年绣湖办学精神，坚定现代学校办学方向，用理念绘“图谱”，用奋斗铸“品质”，让学校教育焕发勃勃生机东莞道教灵符网请符。

以“学书问道，生态育人”办学理念贯穿学校工作全局，绘制并在实践中优化育人目标图、教育体系图、课程架构图、教学改革图，推进党建、基建、创建，“三建”固根基；研究课程、课堂、课例（案例），“三课”育品牌；落实改革、改变、改善，“三改”结硕果东莞道教灵符网请符。

坚定校长成长，学校才能持续发展的思想，好好学习、好好教学、好好管理、好好研究东莞道教灵符网请符。拥抱美好，勇毅前行！

汪正贵

山东省青岛中学

2023，以确定性的品格应对不确定的未来东莞道教灵符网请符。我们正处于一个不确定性的时代，疫情、战争加重了全球的不确定性。

有人将我们这个时代称作VUCA时代（易变性Volatility；不确定性Uncertainty；复杂性Complexity；模糊性Ambiguity)东莞道教灵符网请符。在这样的时代，只有不确定性是确定的，只有变化是不变的。或者换句话说，这个时代唯一确定的是不确定性，唯一不变的是变化本身。

对于教育来说，我们要以长期主义来应对未来的不确定性，也就是以不变应万变，以正确的方式做正确的事，着眼于人才培养，培养学生适应未来的必备品格和关键能力东莞道教灵符网请符。

在这样的时代，任何功利性的行为都行将不远，我们必须以确定性的品格来应对不确定的社会和未来东莞道教灵符网请符。

王教凯

北京市人大附中

北京经济开发区学校

2023，一切都令人期待，一切都值得期待！2023年，我想看到“让教育优先发展”已经成为共识，并得到更多政策支持东莞道教灵符网请符。

2023年，我想看到高考的选拔人才标准更科学，以此指导学校全面落实“为党育人，为国育才”的教育使命，坚持“立德树人，五育并举”的教育根本东莞道教灵符网请符。

2023年，我想和老师们一道把人民对美好教育的向往变为现实作为奋斗目标，培养身心有力、德才兼备的国之栋梁东莞道教灵符网请符。

2023年，我想让教育更好地回归真善美，让师生拥有美好强大的心灵，并内生力量，健康成长东莞道教灵符网请符。

2023年东莞道教灵符网请符，我想让学校师生成长在热爱里，圆梦于奋发中，比上一年再幸福一点，让我们更加坚定地相信未来，张开双臂，满怀希望，一起开新！

张兴华

山东体育学院

马克思主义学院

2023年，我想做好“跟踪研究”东莞道教灵符网请符。教育对人生究竟有何影响，是我一直想探究的问题。

我1982年刚参加工作时，在莱芜市实验学校进行了5年的教改实验，送了三个毕业班，带出了217名学生东莞道教灵符网请符。现在他们已人到中年，成为各行各业的骨干力量，还一直跟我密切地联系着。40多年对学生的交往、观察和记录，使我获得了较为可靠的第一手资料。我把这项研究暂且命名为“二百名学生，四十年观察”。

2023年，我想将积累起来的资料做细致整理、补充、归纳、走访、完善、转化成大数据，力求通过跟踪实证研究，寻找教育规律，丰富教育内涵东莞道教灵符网请符。

王云

江苏省南京赫贤学校

2023，希望一切回归平常东莞道教灵符网请符。学期有始有终，再无暂停键与休止符，网络教学只是偶尔的辅助、课程技术的实验。孩子们可以游学，老师们可以外出学习，教育的世界不再单调、忐忑、狭窄、教育的场景可以丰富、自然、安宁。我们不再逃避，只需安心建造。

吕华

山东省济南市

市中区爱都小学

我和爱都小学的老师们一直追随全课程，实施跨学科主题学习，实现了学校跨越式发展东莞道教灵符网请符。2023年，我们将继续带着研究视角、探索者的勇气和实干家精神，走入新课程改革的深水区，变革教与学的学习方式，探索新童年教育。爱都，都爱，师生在“爱的部落”里过一种幸福完整的教育生活。

俞秀红

上海赫贤学校

新岁启封，理想展翼东莞道教灵符网请符。

期盼2023凡事平常从容：继续读书、行走，做热爱的教育东莞道教灵符网请符。愿疫霾不再，每天在校园道一声早安；愿如风自由，去欣赏山川河流的大美；愿向光生长，阅读中结交有趣的灵魂；希望未来像新日，每一天都更明亮。

陈佳明

湖南郴州市明星学校

2023年，我想诗意地生活，闲暇时光，斟一杯清茶，捧一本爱书，吟诵唐诗宋词，享受“工作再累心不累”的美好东莞道教灵符网请符。2023年，我想一切回归常态，校园书声琅琅、歌声朗朗、笑声朗朗，一切回归教育的本真，还孩子一个幸福的童年。2023年，我想揣着全人教育理想再出发，迎着未来教育的阳光，沿着以“全课程”育“全人”的道路勇敢前行，引领师生真正过上幸福而完整的教育生活！

杨国营

济南舜耕中学

2022是最不留恋的一年东莞道教灵符网请符。2023我们像重获自由的孩子，很多憧憬逐渐萌生，期待实现。

放开防控而疫情并未完全消散，2023祈愿长与健康相伴东莞道教灵符网请符。受困久了需要伸展，线下互动已成久违的夙愿。于我，“AI在舜耕”是办学理念，AI即爱，AI也是科学。

展望2023，最想要的心愿凝结三件：大家一起健康、一起成长、一起与“AI”不见不散东莞道教灵符网请符。

刘明成

中国教科院朝阳实验学校

2023 年，我想心存感恩努力前行，学习，理解，思考，实践，潜心研究课标精神，落实与执行课标要求，让核心素养落地，为学生成长赋能东莞道教灵符网请符。我希望依托“学校思考力课堂”和“润泽教育”两个教学成果，提升课堂内涵，建设高质量的育人体系，在实践中不断丰富、完善教育教学理念，在课程、课堂、活动、评价、协同育人等方面深度思考，以科学的方法减负提质，以务实的态度创新发展，以深沉的责任润心启智，以诚挚的热忱为国育才。

蔡敏胜

东莞松山湖第一小学

2023，我想让教育成为看得到的风景东莞道教灵符网请符。从生态学校到生态化教育，很多期许的事情在2023年将进一步夯实，生态化教师评价体系的构建与实施，将走向全面的数字化转型；立足生态化办学的特色，从课程体系的构建走向课程的深度改革，借力信息化技术的支撑，生态化课堂模式的探索也迫在眉睫；评价是一种导向，用评价来检验生态化课堂的高效，创建品质课堂，让学习真实发生，实现学生核心素养的培养。

于是东莞道教灵符网请符，好多活动将会接踵而来，教学开放日、课堂节、体育科技艺术节、生态化课后服务……每一个活动，都指向孩子的生命成长，新的一年，我们一起努力，抬头看山，走好脚下的路，让教育成为看得见的风景！

汪秀梅

广东番禺中学附属学校

三年的疫情终于翻篇了！2023年到来，我脑海中与之连接的词语是阳光，是明媚，是清新，是自由的呼吸东莞道教灵符网请符。我有点激动，有点迫不及待地拥抱新年的到来了。

现在，2023年的1月，我正着手我校全课程教育未来三年的工作计划东莞道教灵符网请符。2023年是我校创办的第二个五年的开端之年。希望我校的全课程教育也进入一个新的阶段。我们将打开大门，迎接每位家长，迎接来自全国各地的每个教育同仁。希望与他们更深入地推广全课程的教育成果。

2023年我的梦想是：愿全课程在南粤大地有着更美好的前程——面朝大海东莞道教灵符网请符，春暖花开！

彭建平

广州天省实验学校

新的一年，我从公办学校到了民办学校，开展新领域的教育实践东莞道教灵符网请符。在这个新的领域，我期望和这里的老师们一起更加关注学生信念和意志的教育。后疫情时代，我们需要更多帮助学生坚定内心的信念，启发学生希望，朝着目标去努力追梦。在这里我希望开展的课程设计、学习方式和评价方式创新，尤其是由“终极性高利害评价”到“引领性导方向评价”的探索实践能有显著的效果，为基础教育提供一个可行性的样本。

张宏伟

江苏省南京赫贤学校

2023年，我期盼“健康第一”成为所有学科都优先关注、保障、坚持和努力实现的首要目标东莞道教灵符网请符。这里的健康，是人整体健康，包括又不限于躯体健康、心理健康、道德健康；是共同的健康，包括又不限于教师的健康、学生的健康、教育的健康。无论哪一种学科，无论是学校、家庭、还是社会，教育共同的首要责任都应是引导学生从小树立健康第一的意识，具备健康自己身心的能力，提高生命、生活的质量。全景式数学教育将致力于建设养知、养智、更养身心的健康的数学教育。

吴虹

智识教育

心里有光，日子再简单也美好！真诚地对回不去的时光说一声再见东莞道教灵符网请符。2023，希望能继续奔走在自己的热爱里，把时间浪费在美好的事物上，做一个快乐的人，柔软而坚韧，努力而知足。

孙道明

东莞市步步高实验学校

2023年，崭新的开始，全新的世界东莞道教灵符网请符。这一年，我想给孩子们提供更适切的课程，让他们有更丰富的体验，更多样的选择。

这一年我将继续管理上的探索，永远坚信幸福的老师才能培养出幸福的学生东莞道教灵符网请符。这一年，继续行走在改革之路上，我想，改革是为了继承而不是颠覆，永远热爱并拥抱无限可能。

杨鹏斌

广东番禺中学附属学校

希望在与新冠共存的新的元年，我们大家可以脱离以往的认知和行为，不断走出舒适区，尝试进入一个新的世界，整合新技能和资源形成新的模式，重构生命的意义东莞道教灵符网请符。超越自我的局限，拓展自我的边界和可能性。

史丽英

北京亦庄实验小学

2023年，我想是非凡的一年，因为我服务的北京亦庄实验小学建校整十年啦！她是北京十一学校第一所分校，是承载十一理想并将之开花结果的，面向未来的充满希望的小学东莞道教灵符网请符。这一年我们将围绕学生第一的理念，从课程的角度开发庆祝活动，形成“一切为了孩子”的教育力量！

汪琼

浙江杭州市

未来科技城海曙小学

2022年，我的《绘本中的儿童哲学课》出版东莞道教灵符网请符。2023年，我打算回归传统文化，去探索、实践经典中的儿童哲学课。

宋蕾

江苏省南京赫贤学校

等到2023年的尾巴到来时，回顾这一年，我希望2023年能和孩子们、家人们有更多共同的回忆，能让彼此有更多羁绊东莞道教灵符网请符。因此，我的新年愿望是，继续和孩子们经历有趣的课程生活，见证彼此的成长；和家人们一起旅行，尝试新鲜的事物，在彼此的生命中紧密连接。

王金发

东莞外国语学校（集团）

寮步镇外国语学校

新的一年，我将在全课程理念的引领下，开启“全课程视域下的格致课程”探究，力求以课程实践为杠杆，探索小学语文大任务群学习，探索小学数学结构化教学，构建体现“整体设计目标”的英语课堂，开展基于Steam理念下的科学教学，推动“德体劳”一体，“德艺”一体的课堂教学变革等，以课程的实施改变学校，推动学校深度变革与发展东莞道教灵符网请符。

常丽华

北京赫德双语学校

疫情在2022年走向了尾声东莞道教灵符网请符。但尾声不一定是大团圆。2023年，依旧是不确定的。

我唯一的愿望是：让每一个今天，都能阳光灿烂，都能对第二天充满期待东莞道教灵符网请符。静下心来，迭代升级每一个课程；蹲下来，凝视每一个孩子充满生机的脸；张开双臂，拥抱身边可以拥抱的每一个人。这是确定的每一个当下，是不断创造的每一个当下，是内心喜悦的每一个当下。拥有这样的当下，就拥有了希望。唯有希望，可带我们穿越所有艰险。

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